上个星期天，我在郑州大学的礼堂内听了孙云晓专家的报告，感触颇多。孙云晓是中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长兼秘书长，中国少先队工作学会副会长，兼《少年儿童研究》杂志主编。

 专家就是专家，他用非常简明扼要的言语点出了现在的孩子难教育的原因（1）信息化时代动摇了教师的权威地位  （2）独生子女时代孩子难教育  （3）今天的孩子性发育提前，而性教育滞后  （4）应试教育给孩子带来巨大压力

 那么该如何教育我们的孩子呢？孙老师给了我们四条忠告：第一，教育的核心是培养健康人格。怎样才算是健康的人格呢? 健康人格需要孩子们有爱心，会主动学习，有责任感，有自制力还懂得尊重别人。孙教授讲了药家鑫的事例。在大家和老师的眼里，他一直是个好学生，从小接受的教育就是不要犯错误。当他撞到那位妇女后，他觉得事情已经无法挽回，只有把那位妇女杀死才不会给自己带来麻烦，于是尽管当时妇女苦苦哀求，他还是砍了8刀。孙老师说，如果药家鑫有健康的人格，知道犯错误是可以弥补的，而不是一味的被要求不能犯错，或许这件事情也不会发生。所以，要让孩子们知道他们有犯错误的权力。第二，关系好坏决定教育成败，教育从改变关系开始。孙老师举了自己教学时的一个例子。他们班有个学生第一次物理考试只考了7分。老师问，下次考试能考8分吗？学生毫不犹豫地说“没问题”。结果第二次考试学生考了37分，老师大加表扬。学生得到了老师的认可，与老师关系相处的越来越融洽，最后在全区的物理考试中考出了好成绩。 第三，习惯决定命运，没有什么比习惯的力量更大。孙老师讲述了一个5岁男童由于被老师遗忘在校车内致死的案例。正是由于那位幼儿教师缺少检查，确认的习惯，才导致了惨剧的发生。第四，学生健康成长需要因性施教。孙老师说，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，所以让男孩早上学可能是灾难性的选择。另外，男孩和女孩的学习方式也有所不同，我们在教育的时候也要注意这些差异，从而真正做到因性施教。

 以上便是孙老师这次报告会的主要内容了。其实，我当时听报告时，是以老师和孩子的妈妈双重身份来感受的，确实受益匪浅，写下来和大家共享，希望对大家有帮助。最后告诉大家一个科学结论：好习惯的初步养成只需21天，90天好习惯便可以稳固形成。习惯决定命运，如果你有好的习惯一定要坚持下来，或许你就是下一个孙云晓，呵呵。。。。。。。