一、基本情况概述：

 时间匆匆，2010年济源市校干远程学习就要结束了，回顾这三个月的日日夜夜，在中国教师研修网老师的精心指导下，在济源市教育主管部门的领导下，各位学员克服重重困难，取得了喜人的成绩，涌现出了很多优秀的事迹，掀起了一个又一个的学习高潮，收获了累累的硕果。本次培训，济源小学校长班58名校长，所有学员全部上线学习，所有学员全部合格，且成绩优异。完成作业232篇，发帖跟帖3869条，班级沙龙发起956条，班级简报3期，班级资源381条，班级公告10条，QQ在线交流无数次。

 二、学员主要收获：

 优秀作业展示：

 1.在实践中提升领导力》——济水东园学校李玉侠

 2.《倾心打造校园文化 努力创建教育强校》——北海东高庄杨香玲

 3.《杨柳青青 向往峥嵘》——梨林大许学校杨征征

 4.《朝向幸福 润泽生命》——济水西关学校张小立

 5.《精心打造校园文化 全力创建和谐校园》——邵原段洼小学安存贞

 6.《铺开“尚美”文化之路》——济水东庄学校程玉红

 三、培训经验：

 1.精心组织，加强管理。

 2010年11月18日，济源市校长远程培训开班仪式在沁园中学举行，市教育局局长杜战儒、党组书记孔东征、副局长李伯勇、师训科科长及教师进修学校校长等出席开班仪式。孔东征书记亲自主持会议，杜战儒局长就当前社会形势和校长干部培训的必要性做了重要讲话，对参训校长提出了殷切的希望，分管培训工作的李伯勇副局长做了具体安排。开班典礼结束后，中国教师研修网为学员们作了题为《研修之舟扬帆起航》的讲座，对网络平台的操作进行了详细的指导。

 为了便于加强班级管理，我们分成小学校长班和初中校长班两个班级，各有专人担任管理员和指导教师，负责与学员联络和网上管理，及时发布校长们在网上的学习时间和作业提交情况。在培训初期，许多学员提出了这样或那样的问题，如怎样登录，学习为什么不记时，视频为什么打不开，怎样在班级沙龙中发起话题、怎样提交作业等等。针对这些问题，我们及时在电话和QQ群里予以回答，耐心地引导大家学习操作流程，解决上网技术问题。

 2.多措并举，跟踪联系。

 为保证此次培训的有效实施，我们采取了多种联系沟通措施，对学员进行提醒、督促、鼓励。建立了“校长任职资格培训QQ群”、专门印发有电话通讯录，充分发挥网站 “班级公告”“班级简报”的作用，定期进行“学情通报”、“成果展示”，以鼓励优秀，鞭笞后进，整体推进学习进度，有效提高学习质量。此外，我们还下乡进行实地跟踪，解决学员们学习中的困惑。

 3.勤于沟通，及时督促。

 向领导勤汇报。第一时间将远程培训工作向主管领导汇报，定期将学员学习动态信息以简报形式报送师训科和分管领导，以便于对培训工作进行及时调控；对学员勤检查、勤督促、勤反馈。从2010年11月18日发放学员帐号开始，跟踪每位学员的登录情况，对登录有困难的学员，及时指导，确保参训率达到100%；每天对参训校长的学习动态进行检查，根据要求，查看每位校长的学习状况，是否达到学习时长，是否提交模块作业、在班级沙龙是否有发起话题，交流是否有留言。针对个别校长因为种种原因没有及时完成相应学习任务，能做到经常用QQ留言、打电话方式个别提醒，确保其不耽误正常的学习时序，顺利完成学习任务。实行模块通报制度，即每模块在网站上公布一次学情，表扬学习进度快、各项表现比较好的校长，激励学员积极参与培训。经常了解学员们在远程培训中遇到的困难，及时帮助解决和协调。

 四、现存差距与原因分析：

 1.由于培训开班有些仓促，对班级管理员和指导教师的培训者培训不够深入，导致培训中有些技术性的操作等不太适应，我们的培训团队完全是靠自身的摸索研究来完成的。再加上班级管理员和指导教师在本校还兼有上课任务，时间上有些冲突，所以与其他班级相比有些差距。

 2.培训中部分学员对学习指数太过分关注，发起话题、课程留言等太重视数量，而忽略了内容的质量，有些学员缺乏自己的独立思考。

 五、改进思路及有关建议：

 1.培训前要做好班级管理员和指导教师的培训者培训工作，让他们到承担培训的网站去深入学习，了解有关培训的所有指导性方面的知识和实践操作，便于培训开展中能高效指导学员，发挥最大效力。

 2.关注学员学习质量，深入挖掘学员对问题的思考深度，以免学习形式化。

2011年2月28日