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大峪中心校2016春岗位培训方案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:佚名 信息来源:本站原创 点击数:1704 更新时间:2016/3/18 |
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一、指导思想 以《济源市中小学幼儿园教师继续教育岗位培训管理办法》为依托,以提高教师素质为根本目标,立足我镇点多线长规模小的实际,紧密围绕教育教学工作,充分发挥学区制的优势,开展灵活多样的岗位培训,努力建设师德高尚、理念先进、专业扎实、能力优良的教师队伍。 二、培训内容及形式 (一)师德主题教育 内容:一是学习政策法规。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师师德考核指导意见》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,提高自律意识,规范言行举止,真正成为学生学习的楷模。二是举办师德报告会、师德论坛、道德讲堂等师德宣讲活动,弘扬正能量,促进广大教师向上向善,提高职业道德水平。 形式:集中学习。各学校辟出专门时间,每月5学时(也可分散于每周进行),进行师德教育。 学时及考核要求:20学时。教师有学习笔记,学区(学校)有师德报告会相关资料。 (二)薄弱学科培训 内容:中心校,借助送课下乡开展培训,同时聘请市岗位培训专兼职教师举办讲座或授课,涉及科目包括中小学语文、英语等。 形式:集中学习、研讨 学时及考核要求:每天8学时。一进行签到考勤,二上交学习报告。 (三)课程建设培训 内容:学习学校课程建设的相关理念,重点是学习、推广山东课程建设的先进理念与做法,立足山区,立足校情,研讨论证,制定课程建设方案,积极开发提炼,形成独具特色的学校课程。2月20-21日,集中学习《济源教育》(2016年第一期)课程建设专辑,研讨制定本校课程建设方案。4月份,中心校举行课程建设推进研讨会。6月份,中心校举行课程建设阶段性总结研讨会。 形式:集中学习、学区(学校)研讨 学时及考核要求:32学时。学校有培训方案、考核要求及阶段性成果。 (四)教学技能系列培训 内容:以学校为依托,针对课堂教学,每学期开展三轮教学技能展示研讨活动,人人参与,要求骨干教师(中老年教师)上好示范课;学校要对青年教师的课堂进行诊断,使他们上好汇报课、能上优质课。 形式:集中研讨、个人反思 学时及考核要求:24学时。学校拟定培训方案,有作课安排表、研讨记录,教师有反思心得。 三、保障措施 1、高度重视。各校要充分认识到岗位培训的重要意义,不要单纯为了课时而活动,应该通过扎实的活动真正提升教师专业素养,使教师能够更优质高效地完成教育教学任务。 2、统筹安排。紧密围绕教学工作,统筹兼顾,不能脱离、更不能影响正常的教育教学,要融教学于一体,使二者相得益彰。 3、严格考核。中心校对各校组织的活动进行严格考核,发现有弄虚作假者,一律扣除学时,并进行通报批评。 附:大峪中心校2016年度春学段培训项目一览表 2016年3月4日
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