教师岗位培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，根据市教育局统一部署，特制定此方案。

一、指导思想

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《济源市中小学幼儿园教师继续教育岗位培训管理办法》等文件精神，通过创建学习型组织，培养一支师德高尚、观念超前、业务精湛的高素质教师队伍。

二、培训原则

1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。

2、注重面向全体与有针对性的分层培养相结合。

3、注重个体学习和教师之间合作共进的学习文化的形成。

三、培训内容

1、教师全员培训

学习党的教育方针和政策，学习教育类法律法规，进行新课程教学理念培训、新课程教材培训、课堂教学技能训练、教科研意识与能力培训。

2、师德师风培训

带领广大教师学习教师职业道德规范和教师礼仪，学习先进教师的师德事迹，通过培训使广大教师形成良好的师德，树立良好的师德形象。

3、管理人员培训

通过专家讲座、参观学习等方式培训，不断提升广大管理人员的业务水平和管理能力，做学校管理的明白人，提升学校总体管理水平。

4、骨干教师培训

举办专题研讨、主题讲座、优质课和示范课观摩等活动，参加上级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用，不断提高骨干教师的教育水平。

四、培训对象：全体教职员工。

五、考核管理

1、中心校组织的集中培训，将相关事宜提前通知各学校，由各学校组织报名，最终由中心校考核。

2、各学校负责的分散培训，应根据中心校的培训方案制定出学时考核方案，并在开展培训时提前将有关安排上报中心校。在培训过程中，中心校业务人员还要到场督导培训的开展情况，培训结束后将过程材料和培训效果上报中心校。

3、各学校自费选派教师参与其他专业机构举办的研修学习，可以凭借相关的听课证及通知等资料，按每天8学时予以审核登记。

4、未尽事宜或临时变动的以中心校具体通知为准。

六、活动安排

天坛中心校2016年岗位培训活动安排