五龙口中心校2016年教师岗位培训方案

为进一步落实《济源市中小学幼儿园教师继续教育岗位培训管理办法》的精神和实施工作中的几点补充说明的通知要求，根据五龙口教师的实际所需，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，加大培训力度，提高培训质量，促使教师树立终身学习的理念，不断学习，提高专业素养，促进心理健康成长，提升职业幸福感，为促进五龙口教育改革发展和课程建设提供强有力的师资保障。

五龙口目前中小学幼儿园在编在岗教师约250多人，大龄和大病教师和产生教师50余人，青年教师50余人，教师配备参差不齐，特别是新分教师专业多数不对口，课堂授课水平提高空间很大，学校规模也是两极分化，大的有学生八百余人，小的几个人，二十几个人，一百学生以下的学校有4个，目前生源和师资情况令人堪忧。

教育是良心活，教师的高尚师德至关重要。中心校利用寒、暑假学习班组织全体教师学习《师德规范八项承诺》、《济源市教职工管理有关规定》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，利用网络电视资源，观看最美乡村教师视频，学习济源市评选出的最美教师事迹材料，增强责任心与规范意识。每期2天，学时16个，中心校包校人员蹲点各校督查并参与学习。学校要设置学习考勤表，集中学习结束后，参训教师每人手写一篇不少于1000字的学习心得，并进行师德问题自查，学校形成一份报告，防患于未然。中心校还将开展师德标兵和先进个人师德巡讲，用身边人教育身边人，提高教师师德修养。

通过五龙口中心校组建的中心教研组开展培训。中心教研组每学期集中活动两次，研讨制订本学期考核要点并制订考查试卷以及下一学期知识目标，教研组成员学时为20个，其余参与者学时为10个.各校利用教研组开展集体备课、主题教研活动、公开课、观摩课、同课异构等，让培养对象在参与教学的过程中磨练、反思、提升，促教学改革，提高课堂效率。通过课堂技能大赛促进教师学科教学能力提升，各校要制订好方案，以每人10学时管理计入继教学时。

（1）青年教师基本功培训。全镇35岁以下或在五龙口工作教龄5年以内的青年教师，除参加市级青年教师培训外，还开展两字一话训练，中心校组织每期一次的评比活动，按每人8学时计。（2）新课标培训，每个教师课标自由学习时间不少于一周，然后邀请教研室相关教研员进行课标解读集中指导并开展测试。每人按8学时计。（3）加强多媒体课件制作、信息网络技术的培训与应用，每一学期评比一次促进教师专业技能提升。计入学时8个。

由中心校组织，全体教师参与的培训，邀请中心校二级心理咨询师李小霞开展关于家庭教育方面的培训，并指导教师开展实践活动，计入学时8个。

中心校一学期安排一次安全培训，普及安全知识，增强防患意识，由中心校主抓安全工作的专干宋海军主持，进行知识讲座和实地指导，参训教师利用网络资源分散学习更多的安全知识，杜绝安全事故发生。计入8学时。

中心校辖区中老年教师较多，为了提高教师的身体素质，帮助老教师端正生活态度，更好的为教育贡献余热，利用市进修学校网站提供的资源和观看中央电视台10频道播出的健康知识节目，让中老年教师具备自我保健意识，幸福健康教书育人。学时20个。

为了使课程建设顺利实施，五龙口中心校在2016年启动课程建设，成立了领导小组。为了提高教师对课程建设的认识，理解课程建设的理念，本学期开展以中心教研组为龙头，全体教师参与课程建设的培训。主要内容：了解山东、上海等地的先进理念和做法，学习我市课程建设试点单位做得比较好的做法，实地考察两所学校，集大家智慧，初步形成各校的雏形，不断完善、推进课程建设。初步定为4天，按32学时计。

以集中培训和分散培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例分析、师德论坛、社会实践、写感悟体会等形式进行。

1、中心校统一组织的集中培训，将培训时间、培训内容、培训人数、培训课时、考核方式等事先通知辖区学校，由各学校统一组织报名，最终由中心校考核。

2、各学校负责的分散培训，由各学校根据中心校的培训方案制订出各个培训的学时考核方案，并在开展培训时提前将培训时间、培训内容、培训课时、考核办法等上报中心校，经中心校同意后方可开展培训。在培训过程中，中心校业务人员还要到场督导培训的开展情况，培训结束后将过程材料和培训结果上交中心校。

五龙口中心校2016年继续教育培训活动安排
培训时间	培训地点	培训内容	参训人员	主讲人	学时
寒暑假学习班两天	各学校	师德主题学习	全体教师	各校校长	16
学期末和学期中	中心校	学科教学能力	中心教研组成员	中心校副校长、业务员	20
3月	中心校、各学校	课程建设培训	校长和骨干教师	中心校校长、副校长	32
3月、6月	中心校	青年教师培训、新课标培训、	青年教师和学校所有教师	由学校上报方案到中心校、市教研员	16
4月	各学校	教育技术能力培训	学校所有教师	由学校自行安排上报中心校	8
4月	中心校	安全教育	所有教师	中心校宋海军	8
5月	中心校	心理健康教育	所有教师	中心校李小霞	8
7月	各学校	中老年健康知识培训	中老年教师	学校报方案，校长主持	8

本期培训专题较多，各校可以根据需要，（除了必须参加的），选择培训专题，认真开展或参加有效培训。为了不走过场，学校要制订严格的岗位培训措施，保证培训顺利进行。各单位除了参与中心校组织的培训，还可以根据校情，制定培训方案，拟订一个不超过16学时的方案，提前报请中心校通过，方可计入继续教育学时，否则不予登记认定。