一、指导思想

以科学发展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校发展，大力开展师德学习和教育教学能力培训，努力培养一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及要求

1、师德培训（16学时）

开展以学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《济源市教育局关于开展贯彻落实严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动的通知》和《济源市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的通知》等为重点的专题培训活动，针对当前中小学教师队伍中存在的一些不良师德现象，积极开展专项整治和专题讨论，通过自查自纠等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

考核要求：师德培训16学时，2—5月每月一次，共4次，参与一次并能完成1篇不少于800字的师德学习心得的计4学时，考核时重点查个人提交的学习笔记和学习心得。

2、课程建设主题培训（24学时）

为了提高教师对课程建设的认识，理解课程建设的理念，推进课程建设的有序进行，本学期开展了全体教师参与课程建设的培训。主要内容：第一阶段，了解山东、上海等地的先进理念和做法，学习我市课程建设试点单位做得比较好的做法，实地考察一所学校，集大家智慧，初步形成学校课程建设的雏形。第二阶段，针对课程建设过程中呈现的疑难问题，进行菜单式培训，重在解决实际问题，不断完善、推进课程建设。初步定为3天，按24学时计。

考核要求：2月份2天，4月份1天，听讲座，查考勤，写反思。每参与一天并能完成1篇不少于800字的学习心得计8学时

3、教育教学能力提升培训（16学时）

以学校为主阵地，立足课堂教学，组织教师看光碟听讲座，研讨反思，提升教师教育教学能力，培养和造就一支具有良好职业素养，业务能力强、教学水平高、教学效果好的教师队伍。

考核要求：教育教学能力培训16学时，学校查听讲记录和反思，每参与一天并能完成1篇不少于800字的学习心得计8学时。

4、教科研课题申报主题培训（16学时）

一个学校的教育科研是为学校发展提供专业保障的，一个学校的龙头课题也是学校的一面旗帜。因此规范教师课题申报，提高课题立项几率就显得尤为重要。本学期课题申报培训拟采用理论加实践的形式，共两天。

考核要求：课题申报主题培训16学时，4月初培训一次，学校查考勤记录和教师个人学习笔记，参与一天并有学习笔记的计8学时。