尊敬的各位领导，亲爱的同事们大家好!今天我演讲的题目是：

孩子，让我如何去爱你?

提起老师自然就想到了学生，谈起师生关系我们会立刻想到妇孺皆知的四个字：尊师爱生！所以就有多少同行。同事沤心沥血，孜孜以求，把“爱生”做为毕生追求的事业！打开“爱生”的百科全书吧！琳琅满目，应有尽有。或如父或如母，或如兄长或如朋友，亦或如春风化雨，滋润小苗！解读他们的点点滴滴让我感叹不已，收获颇丰!因此，作为老师，我也在不断地思考，孩子，让我如何去爱你？

去年我向学校申请做了班主任，不管是校外的同行还是校内的同事,支持者寥寥。但我总觉得除了上课我还可以为学生做些什么。当这五十三个孩子走近我，我才知道我应该用我自己的方式去爱他们…..

一、帮扶贫困，解决实际困难

新学期开学不久，李二秀同学向我请假，请假的时间是每周日晚的班会，并且向我保证平时绝不会迟到旷课，问其原因犹豫了半天的她不但不说,还说她不请假了，接下来她旷了三次班会。我找到她“老师，对不起。”看着她为难的表情，我对这位平时表现优秀的学生怎么也来不了气。星期天的上午我走进南街一家小吃店，听到了一句熟悉的“老师”。定睛一看二秀提着一袋食品向我走来，她把我拉出店外，说她在此打工…..她恳求我不要让同学知道，同时正式向我请假…..我同意了她的两个要求…..拿着手里的食品我没了一点胃口。当天晚上的班会结束后，我骑车到学院路口，下意识地停了下来，就在这时借着过往的车灯我看到一个匆忙赶路的身影，小心地躲避着过往车辆，焦急地在过马路。我没有打扰她，她一路小跑地赶回了学校…..又是一个寒风刺骨班会时间，我再也没有心思开班会了，我带上班长,赶到小吃店，我要把二秀接回来坐在温暖的教室里读她爱读的书。小吃店里没有客人，老板和老板娘坐在店里休息，我和班长径直朝操作间走去，二秀背对门口坐着，身边放着满满一大桶碗在洗，她就是这样，利用周六周日早八到晚八点的时间到这里打工，换得十五元的工资作为一周的生活费，以减轻家里的负担，班长哽咽了，我转向老板,向他郑重声明：“从今天起我的学生不再来这儿工作了，请你再找服务员。”走出小店我对着班长向她保证，从今天起你在校期间的生活费全部由老师承担……给了两个星期后她写信给我，说家长不同意这么做，说老师也是有负担的……与此同时我抓住一次到市委帮忙的机会,为她申请了阳光助学款二千元…..现在她以优异的成绩。助人为乐的品德。阳光的生活态度出现在美丽如画的进修校园……

二、关注学生的情绪生活

英国作家德莱赛说过：只有那些精神愉快的人，知识才象荷花瓣瓣似的舒展开来。我们班有一位叫梅梅的同学，因为她不注意生活中待人接物的细节，把自己逼到了四面楚歌的地步,

用同学们自己的话说，她就象空气一样不存在，使双方都处于尴尬的境地，无尽的孤独使她不能安心于学习，于是向我要求转班或转学。了解情况后我利用两个中午开了三个小组会，分别做工作，为了不让她感到孤独我安排班上的同学谁主动和她说话，谁主动和她一起就餐，谁主动和她谈论学习问题等等，经过她和同学们的努力，现在整个宿舍的气氛融洽和谐。

三、爱他们就要急他们所急，想他们所想

中国青少年研究中心副主任孙云小在一篇文章中写道，学生就是要学会生存，我想我有责任加重他们生存能力的法码。其实每个学生都是有强烈追求学习的愿望的。即便是最差学生。只是他们苦于基础差没有学习的方法和自信心。我先开了个“决不轻言放弃”的主题班会,帮他们树立自信心。接下来我想应该在学习上具体地扶贫。不至于让自信心成为空谈。从和学生的交谈中我了解学生们最困惑的是自己的自制能力，道理都明白但就是不能坚持。针对这一点，我决定每天中午十二点到一点二十陪着学生关注数学四十分钟。学生因为英语基础差而对学习没有兴趣，我请教每位英语老师后，我要求学生把初中英语教材拿来从头补起。在这两个活动中学生表现出了前所未有的投入与热情。专业第一文化课倒数第一的李昕钊问我：“There

is”是什么意思。专注执著的表情让我感动。课后他找到我说：“以前我还学过能动英语，好久不用忘记了。现在我想再回忆一下。还有，上次谈过话以后我没有再出去上过网，我感觉挺好的。”是啊，一片土地花多了,草自然就少了！！

爱我们的学生吧，你如果真心爱学他们，她们会更真心地爱你的。去年冬天当我向学生宣布我要下乡一周去王屋时同学们不约而同地说：“老师我们会想你的。”其中一个学生说：“老师山上冷你多穿点衣服。”怀揣同学们的关心，在崎岖的盘山公路上我欣赏了2007年的第一场雪！纷纷扬扬的雪花啊，你是否在为我们的师生之爱鼓掌呢？